نتایج جستجو برای عبارت :

ویژگی های دانش آموز خوب

تا حالا به ويژگيهاي یک دانشآموز نمونه فکر کردی؟ شاید دانشآموز نمونه بودن از نظر شما کار آسانی به نظر برسد و اهمیت چندانی نداشته باشد، اما بهتر است بدانید که یک دانشآموز نمونه برای رسیدن به موفقیت و آینده درخشان، یک گام از بقیه جلوتر است. منظور ما از ” دانشآموز نمونه ” تنها به معنی گرفتن نمرات عالی در دروس مختلف نیست، بلکه رعایت بسیاری از نکات اخلاقی، آموزشی و تربیتی است. دانشآموز نمونه بودن به شما دانشآموزان عزیز کمک می‌کند تا
ويژگي هاي دانش آموز در دوره ابتداییدانش آموز دوره ابتدایی دوره ای است که به لحاظ  عاطفی جسمانی روانی دانش آموزان در مرحله رشد قرار دارند .لازم است معلم  و والدین با شناخت ويژگي هاي مختلف دانش آموزان در این دوره سنی در صدد رفع هرچه بهتر نیازهاي مختلف آن ها باشند. در ادامه مطلب بخوانید
بسمه تعالی 13 آبان؛ روز دانش آموز سیزده آبان که در مبارزه و قیام دانش آموزان متعهد و بیدار بر ضد رژیم شاه و حامیان آن به ویژه استکبار جهانی ریشه دارد، نشانه آن است که این قشر آگاه و متعهد، در راه رسیدن به اهداف والا و عظیم انقلاب اسلامی، چه در زمان طاغوت و چه پس از پیروزی شکوه مند انقلاب اسلامی، از هیچ کوششی فروگذار نکرده است. - نامگذاری روز دانشآموز روز دانشآموز در ایران مصادف است با ۱۳ آبان هر سال.
دانش آموز نمونه کسی است که به معلم خود احترام می گذارد و پیش از آمدن او سر کلاس حاضر شود. هنگام درس درس با دوستانش صحبت نمی کند تا حواس دیگران پرت نشود سوالات خود را به موقع و با اجازه معلم مطرح می کند تا درس را به خوبی یاد گرفته باشد. یک دانش آموز نمونه از فرصت هايش به خوبی استفاده می کند، کار هاي خود را به ترتیب اهمیت برنامه ریزی می کند و پس از انجام تکلیف مدرسه فقط به تما شای تلوزیون می نشیند که برای او مفید باشد.
دانش آموز از لحاظ لغوی به معنی کسی است که دانش می آموزد و در اصطلاح، برای اطلاق به محصلان رسمی در سطح تحصیلات پیش از دانشگاه به کار می رود. پیشتر نیز در مورد این که یک دانش آموز منضبط و مودب، همیشه کارهاي خویش را با نظم انجام می دهد و جایی که ضعف در کارهايش پیش می آید سعی در بر طرف نمودن ضعف خویش می کند صحبت کرده ایم. دانستید که شما دانش آموزان در طول سال تحصیلی (برای ساعاتی) ساکنان جامعه کوچکی به نام مدرسه هستید و می توانید جامعه کوچک خویش را به
مدرسه شاد، مدرسه ایست خلاقیت در آن موج می زند. دراین مدرسه مهارت هاي اجتماعی تمرین می گردد. در مدرسه شاد ؛ دانش آموز محور و معلم راهنماست در مدرسه شاد ،همه فعالیت ها هدایت شده ولی خود انگیخته توسط دانش آموز انجام می شود . در مدرسه شاد ،معلم وتاثیر پذیری از او بسیار حائز اهمیت است. در مدرسه شاد، فرصت هاي زیادی برای دانش آموز ایجاد می گردد تا با توجه به توان و علاقه خود انتخاب و فعالیت نماید . در مدرسه شاد، دانش آموز هم می آموزد هم تجربه می نماید.
ارتباط موثر معلم با دانش آموز سرکارخانم آزاده کیانیارتباط موثر معلم با دانش آموز یکی از مهم ترین دلایل رشد و موفقیت دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیل است.دکتر علی صاحبی در کتاب تئوری انتخاب در مدرسه ” به نقش این ارتباط تاکید بسیار دارد.اینکه تشویق و تنبیه هردو مخرب است و مانع یادگیری مسئولانه و عمیق دانش اموزان می شود.
مشخصات شرح حالفرم ارزیابی درس به درس فرم خود ارزیابی دانش آموزفرم ارزیابی والدین از پوشه کارفرم پیشرفت دانش آموزفرم ملاک هاي خود ارزیابی معلمبرگ فهرست محتوابرگ ملاک هاي ارزیابی مدیر واحد آموزشی برگ پیشرفت دانش آموزبرگ فهرست وارسی ( چک لیست سیاهه ی رفتار ) برگ ارزیابی معلم از پوشه کاربرگ خودارزیابی دانش آموز از پوشه کار در ماهبرگ مقیاس درجه بندیبرگ ارزیابی والدین از پوشه کار برگ شرح حال نکات مهم در پوشه :تنظیم پوشه کار برعهده معلم است ن
در این مجموعه سعی شده است29 روش متنوع و جالب برای املا و تصحیح آن ارائه شود تا با یاری همکاران گرامی درس املا برای فراگیران جذاب و شیرین شود دی وی دی آموزشی میشا و کوشا یک ويژگي خوبی که دارد دیکته گویی می باشد.  در مواقعی که شاگردی ضعیف است و در املا پیشرفت چندانی ندارد، می‌توان در هنگام دیکته دانشآموز ضعیف را کنار دانشآموز قوی نشاند تا بعضی از لغات را که برایش مشکل است، با م بنویسد. در نتیجه دانشآموز ضعیف، هم آن لغت را به خوبی به ذه
یوم اللّه سیزده آبان، یادآور حماسه ها، ایثارها و فداکاری هاي دانش آموزان عزیزمان است. این روز با شکوه بدین سبب، روز دانش آموز» نامیده شد، تا خاطره ی فرزندان دلیر انقلاب برای همیشه جاودان بماند و درسی فراموش ناشدنی برای تمام دانش آموزان در سراسر گیتی باشد که با ابرقدرت ها و چپاول گران بین المللی به مبارزه ی بی امان بپردازند و عزت را بر زندگی ذلت بار ترجیح دهند. روز دانش آموز به همه ی مستضعفان جهان می آموزد که علیه مستکبران قیام کنند و حقوق م
به نام خدا یاد واره شهدای دانش آموز در هفته بسیج دانش آموذی در روز دوشنبه مورخ پنجم آبان ماه در آموزشگاه فاطمیه راور برگزار شد در این مراسم از خانواده شهدای دانش آموز دعوت بعمل آمد وبا حضور جمعی از مسئولین شهرستان راور ازمقام والای شهدا تجلیل شد و دانش آموزان در این مراسم باشهدا عهد و پیمان بستند که حافظ و نگهبان خون شهدا و دستاورد هاي انقلاب اسلامی باشند .در این مراسم زنگ ایثار و فدا کاری توسط برادر شهید دانش آموز محمود کمالی نواخته شد.
از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است ويژگي هاي عاطفی کودکان دیر آموز نگرش کودکان دیر آموز، به مدرسه و تحصیل معمولا منفی است.تعداد غیبت هاي آنان بیشتر است و در بسیاری از موارد از سوی معلم و همکلاسان خود طرد می شوند. این نگرش منفی نسبت به کودکان دیر آموز در کلاس سوم تا پنجم بیشتر است شاید به این دلیل که آنها مشکلات سازگاری بیشتر دارند. گاهی این دانش آموزان تعارض هاي اجتماعی خود را به شکل پرخاشگری نشان م
به نام خداوند لوح و قلم صبح اول مهر سال ۸۴ بود. من برای اولین بار قرار بود به مدرسه بروم و به عنوان یک دانش آموز شناخته شوم ذوقق و شوق بی‌اندازه ای داشتم. همیشه همراه مادرم که معلم مدرسه بود، به مدرسه می رفتم و در شرایط مدرسه قرار میگرفتم و آرزوی دانش آموز شدن داشتم اما هنوز خودم دانشآموز نبودم و هیچ وقت هم مثل سایر بچه ها از مدرسه نمی ترسیدم و بالعکس، مشتاق مدرسه رفتن بودم روز قبل، از ذوق زیاد لباس هاي مدرسه را پوشیده بودم و کیفم را روی شانه
دانش آموزان، گل بوته هايی تشنه در کنار جویبار این دیارند. آموزگاران، چشمه ساران بهارند و هر مدرسه، آبشخور آب حیات است. روز دانش آموز، فرصتی برای تجدید عهد با قلم، کتاب و دین و دانش است. دانش آموزی که قدر گوهر خویش رابشناسد و ارزش زندگی و زمان را بداند، مجاهدی است که در سنگر دانش به ستیز با جهل، تاریکی و بی مسؤولیتی می پردازد. دانش آموز متعهد و ایمان مدار ایرانی باید در کنار درس و علم، برای ادب و کمال، سهمی بزرگ قایل شود.
پیام ازساجدی نژاد شماره :93 لطیفه:زیباترین جمله دانش آموز اکابر یک معلم نهضت سواد آموزی تعریف می کرد به یک دانش آموز نهضت گفتم:فلانی می توانی با جوجه یک جمله بسازی؟گفت:آقا این که چیزی نیست، آسان است.نوشت: (جوجه خر است!!!!) ساجدی نژاد 1399/3/13
 بی‌شک فلسفه وجودی نظام آموزشی به تربیت و تعالی دانشآموزان گره خورده است. یکی از موانع تحقق چنین هدفی در آموزش کلاسیک دور نگه داشتن ذینفع اصلی (دانش آموز) از فرایند یاددهی و یادگیری است. متناسب با تحولات روی داده حول این فرایند، سنجش نیز بعنوان موتور انگیزه‌بخش نیز از جانب سازمان و معلم به سمت مخاطب یا دانشآموز میل پیدا کرده است. خودسنجی دانشآموز به چنین اصلی اشاره دارد. "خودسنجی توسط دانشآموز" یعنی نهادینه نمودن تفکر بازاندیشانه با
روزگاری که معلم به عنوان گوینده و دانای کلاس و دانش آموز فقط به عنوان شنونده در کلاس حاضر می شد سپری شده است ، زمانی دانش آموز را به عنوان یک لیوان خالی در نظر می گرفتند که باید به وسیله ی معلم و کتاب هاي درسی پر شود ولی اکنون اشتباه بودن این تفکر به اثبات رسیده است . اکنون دانش آموز را باید آتشی افروخته بدانیم که معلم آن را شعله ورتر می کند.
روز دانشآموز در ایران مصادف است با ۱۳ آبان هر سال.علت نامگذاری این روز، واقعه کشتار جمعی دانشآموزان تهرانی است که به نشانه اعتراض به حکومت پهلوی در صبح روز ۱۳ آبان ۱۳۵۷ در محوطه دانشگاه تهران جمع شده بودند.در این اعتراض که با همیاری قشرها دیگری از مردم نیز همراه بود،با شروع شلیک گاز اشک‌آور و سپس گلوله، ۵۶ نفر از تجمع‌کنندگان کشته شدند و صدها تن دیگر مجروح شدند.دوشنبه ۱۶ بهمن ۱۳۵۷ جمعی از دانش آموزان مدارس پایتخت طی بیانیه‌ای اعلام کر
شاید بتوان گفت مهمترین عامل مؤثر در شکل گیری نگرش دانش آموز نسبت به تحصیل، خانواده است. اینکه والدین با دانش آموز و درس و تحصیل او چگونه برخورد کنند و در الگوهاي تربیتی خود برای چه نوع رفتارهايی ارزش قائل شوند، یکی از اجزای اساسی در شکل گیری نگرش دانش آموز نسبت به تحصیل است. نگرش خانواده نسبت به مدرسه و آیندۀ زندگی در نگرش دانش آموز نسبت به درس و تحصیل تأثیر بسزایی دارد. پدران و مادرانی که درس را کاری بیهوده و اتلاف وقت تلقی می کنند ممکن است د
به عقیده کولیت کلی (2009)، مدرسه با حمایت از دانش آموزان، باعث افزایش خودآگاهی و حس استقلال و شایستگی در آن ‌ ها می ‌ شود. از نظر هايد، مهم ‌ ترین عوامل ایجاد شادی در مدرسه عبارت ‌ اند از: شناخت همه ‌ جانبه دانشآموز و توجه به نیازها و ويژگيهاي او، اعتماد و تفویض مسئولیت متناسب به دانش آموزان، هماهنگی بین معلم و دانشآموز. کروثر (2008) معتقد است که جذابیت محتوای دروس، رژیم غذایی سالم و ورزش نقش بسیار مؤثری در شادی مدرسه دارند؛ به طوری که لذ
مدرسه شاد، مدرسه ایست خلاقیت در آن موج می زند. دراین مدرسه مهارت هاي اجتماعی تمرین می گردد.در مدرسه شاد ؛ دانش آموز محور و معلم راهنماست در مدرسه شاد ،همه فعالیت ها هدایت شده ولی خود انگیخته توسط دانش آموز انجام می شود .در مدرسه شاد ،معلم وتاثیر پذیری از او بسیار حائز اهمیت است.در مدرسه شاد، فرصت هاي زیادی برای دانش آموز ایجاد می گردد تا با توجه به توان و علاقه خود انتخاب و فعالیت نماید .در مدرسه شاد، دانش آموز هم می آموزد هم تجربه می نماید. د
ایجاد انگیزه در دانش آموزان کار دشواری است. دانش آموزان در طول سال تحصیلی خود با معلم هاي زیادی سر و کار دارند. موضوعی که برای یک دانش آموز ممکن است جالب باشد، شاید برای دانش آموز دیگر جذابیت نداشته باشد. نبود انگیزه مانع بزرگی در برابر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و تمام تلاش معلم و والدین برطرف کردن این موانع و فراهم کردن محیط مناسب برای یادگیری بیشتر است.زمانی دانش آموز به حرف معلم خود گوش می دهد که توانسته باشد، ارتباط خوبی با او برقرار
ويژگي هاي یادگیری الكترونیك 1- دوره هاي آموزشی تعاملی هستند. 2- دروس توسط اساتیدی كه در محلهاي مختلف قرار دارند تهیه می شود. 3- برای تمامی گروههاي سنی در همه جا و همه وقت (7/24) هستند. 4- دانش آموز محور بوده, فردی و در عین حال در خدمت سازمان است. 5- بر روی شبكه اینترنت قرار دارد. ادامه مطب را کلیک کنید.
در تاریخ 98/2/6 روز جمعه تعداد 270 نفر دانش آموز در المپیاد نانو شرکت کردند و از این تعداد 201 نفر دانش آموز دختر و تعداد 69 نفر دانش اموز پسر در دو حوزه جدا " مدرسه تزکیه (حوزه دختران) و پژوهشسرا (حوزه پسران)همچنین در این المپیاد میزبان دانش آموزان میهمان از جوانرود و روانسر نیز بودیم
برای داشتن کلاسی شاد باید به دانش آموزان امید و اعتماد به نفس داد تا با خیال راحت برای پاسخ دادن به دروس خود  حاظر شوند.یکی از بهترین راه ها تشویق دانش آموز بعد از پاسخ درست سوال است این کار باعث میشود انرژی دانش آموز افزایش یابد  . زمانی که انرژی دانش آموز افزایش یابد  دانش اموز از بودن در مدرسه احساس خوبی پیدا میکند  و زمانی که دانش اموز احساس خوبی به مدرسه پیدا کند  به مراتب مدرسه شادتر وشادتر میشود.
ایجاد انگیزه در دانش آموزان چه تاثیری روی یادگیری و رفتار آنها دارد؟۱.انگیزه تاثیر مستقیمی روی تلاش برای رسیدن به اهداف مشخص دارد.انگیزه روی انتخاب هايی ک دانش آموزان میکنند تاثیر می گذارد.به طور مثال انگیزه است ک باعث میشود دانش آموز در کلاس هنر ثبت نام کند یا ریاضی.۲.انگیزه باعث میشود انرژی دانش آموز افزایش یابد.انگیزه است ک باعث میشود دانش آموز حتی سخت ترین تکالیف مدرسه اش را باعلاقه و اشتیاق انجام دهد نه فقط از روی اجبار؛و مدام از زیر ک
روحیه معلم در رشد دانش آموز بسیار تاثیر دارد.اگر قرار باشد دانش آموز پرورش و رشد یابد باید این روند از روح معلم اغاز شود چنانچه روح معلم افسره و ناتوان باشد شانس ناچیزی برای تقویت و مراقبت از روح دانش آموز وجود خواهد داشت .معلمانی که نمی توانند حضور توانمد خود را هر روز در کلاس نمایش دهند از لحاظ انتقال فکر با دانش آموزان هماهنگ نیستند برای پاسخ گویی به نیاز هاي دانش آموزان امادگی ندارند.معلم باید با توجه به هر گونه نقص در درک و دریافت دانش آ
ایجاد انگیزه در دانش آموزان کار دشواری است. دانشآموزان در طول دوران تحصیل خود با معلم‌هاي زیادی سروکار دارند. موضوعی که برای یک دانشآموز ممکن است جالب باشد، شاید برای دانشآموز دیگر جذابیت نداشته باشد. نبود انگیزه مانع بزرگی در برابر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان است و تمام تلاش معلم و والدین برطرف کردن این موانع و فراهم کردن محیط مناسب برای یادگیری بیشتر است.زمانی دانشآموز به حرف معلم خود گوش می‌دهد که توانسته باشد، ارتباط خوبی با ا
اگر قرار باشد روح دانش آموز پرورش و رشد یابد، باید این روند از روح معلم آغاز شود. چنانچه روح معلم افسرده و ناتوان باشد، شانس ناچیزی برای تقویت و مراقبت از روح دانش آموزان وجود خواهد داشت. معلمانی که نمی توانند حضور توانمند خود را هر روز در کلاس درس نمایش دهند از لحاظ انتقال فکر با دانش آموزان هماهنگ نیستند و برای پاسخگویی به نیازهايی دانش آموزان آمادگی ندارند.معلم با توجه به هر گونه نقص در درک و دریافت دانش آموز، تلاش کند تا توانایی روش هاي ج
دانش آموز موفق 1- دانش آموزان موفّق وقت خود را بیهوده و بی هدف تلف نمی کنند. بلکه طوری برنامه ریزی می کنند که به همه ی کارهاي خود از قبیل (مطالعه، تفریح، ورزش، و تماشای تلویزیون) می رسند. ۲- دانش آموزان موفّق موقع تدریس معلّم حواس خود را کاملاً جمع می کنند تا در کلاس، درس را بفهمند و اگر متوجّه مطلبی نباشند از معلّم خود می پرسند. ۳- دانش آموزان موفّق بعد از تعطیلی مدرسه، بعد از استراحت و آمادگی ذهنی درس هاي همان روز را مطالعه می کنند چون می دانند

آخرین مطالب

آخرین جستجو ها

امام رضا(ع)