ای دوست چند به دنیا رغبت کنی با

 مرحبا اي پیک مشتاقان بده پیغام دوستتا کنم جان از سر رغبت فداي نام دوستواله و شیداست دايم همچو بلبل در قفسطوطی طبعم ز عشق شکر و بادام دوستزلف او دام است و خالش دانه ان دام و منبر امید دانه‌اي افتاده‌ام در دام دوست

یک دوست دات کام,سايت یک دوست دات کام,جدول سودوکو یک دوست دات کام , فال حافظ یک دوست دات کام,مدیریت یک دوست دات کام,کاربران یک دوست دات کام,قوانین یک دوست دات کام,ادرس بدون فیلتر یک دوست دات کام,کارت زرد یک دوست دات کام,کارت قرمز سايت یک دوست دات کام,وبلاگ یک دوست دات کام,وبسايت یک دوست دات کام,سايت تفریحی یک دوست دات کام,مطالب یک دوست دات کام,عکس روز یک دوست دات کام,شماره تماس دوستان یک دوست دات کام ,تولد یک دوست دات کام.

وقتی كسی رو دوست داری حاضری جون فداش كنی حاضری دنيا رو بدی فقط یك بار نگاهش كنی به خاطرش داد بزنی به خاطرش دروغ بگی رو همه چیز خط بكشی حتی رو برگه زندگی وقتی كسی تو قلبته حاضری دنيا بد باشه فقط اونی كه عشقته عاشقی رو بلد باشه قیده تمومه دنيا رو به خاطره اون میزنی خیلی چیزا رو میشكنی تا دله اونو نشكنی حاضری بگذری از دوستاي امروز و قدیم اما صداشو بشنوی شب از میون دو تا سیم حاضری قلبه تو باشه پیشه چشايه اون گرو فقط خدا نكرده اون یك وقت بهت نگه برو ح

فرض کنيم که درصد بالايی از دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند و در اين مورد که مواد درسی را نیز مفید به حال خود نمی‌دانند با هم توافق داشته باشیم. حال بايد فکر کنيم که چگونه مدرسه‌اي مطلوب براي دانش‌آموزان بسازیم که آن را دوست داشته باشند. بايد راه کارهايی را کشف کنيم که بتواند دانش‌‌آموزان را جذب نموده و آنان را با میل و رغبت در محیط مدرسه نگاه دارد. راه کارهاي پیشنهاد شده از پنج قسمت تشکیل شده‌اند.

انگیزش هم هدف است، هم وسیله. به عنوان هدف، از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوع هاي گوناگون علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند. به عنوان وسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتار ورودی، پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری، یکی از امور بدیهی است. یادگیری معلول انگیزه هاي متفاوت است. یکی از اين انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری دارد، میل و رغبت شاگردان به آموختن است. رغبت، محرکی است که نیروی فعالیت را افزايش می دهد.

دوست خوب یکی از چیزهايی است که هر کسی در دنيا به آن نیازمند است. شايد بدون اغراق بتوان گفت داشتن یک "دوست خوب" یکی از نعمت هاي خوب خدا در دنياست. حال بايد دید دوست خوب کیست ؟ پیدا کردن دوست خوب همیشه مشکل است اما اينکه تشخیص بدهیم که دوست ما واقعا دوست خوبی است یا خیر کار سخت تری است. وفاداری : یک فاکتور اصلی و ضروری در دوستی و یا هر ارتباط دیگری است. دوستان خوب همیشه به دوستی شان وفادار هستند و وفادار بودن یعنی اينکه به شايعات و حرفهاي بدی که دربا

فرض کنيم که درصد بالايی از دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند و در اين مورد که مواد درسی را نیز مفید به حال خود نمی‌دانند با هم توافق داشته باشیم. حال بايد فکر کنيم که چگونه مدرسه‌اي مطلوب براي دانش‌آموزان بسازیم که آن را دوست داشته باشند. بايد راه کارهايی را کشف کنيم که بتواند دانش‌‌آموزان را جذب نموده و آنان را با میل و رغبت در محیط مدرسه نگاه دارد. راه کارهاي پیشنهاد شده از پنج قسمت تشکیل شده‌اند اين پنج قسمت عبارتند از: 1- مشخص کنيد که دا

کشور دوست مناجات عرفانی صبا اگر گذری افتدت به کشور دوست بیار نفحه‌اي از گیسوی معنبر دوست 1 به جان او که به شکرانه جان برافشانم اگر به سوی من آری پیامی از بر دوست و گر چنان که در آن حضرتت نباشد بار براي دیده بیاور غباری از در دوست من گدا و تمناي وصل او هیهات مگر به خواب ببینم خیال منظر دوست دل صنوبریم همچو بید لرزان است ز حسرت قد و بالاي چون صنوبر دوست اگر چه دوست به چیزی نمی‌خرد ما را به عالمی نفروشیم مویی از سر دوست چه باشد ار شود از بند غم دلش �

تو را به جاي همه کسانی که نشناخته ام دوست می دارم تو را به خاطر عطر نان گرم براي برفی که آب می شود دوست می دارم تو را به جاي همه کسانی که دوست نداشته ام دوست می دارم تو را به خاطر دوست داشتن دوست می دارم براي اشکی که خشک شد و هیچ وقت نریخت لبخندی که محو شد و هیچ گاه نشکفت دوست می دارم تو را به خاطر خاطره ها دوست می دارم براي پشت کردن به آرزوهاي محال به خاطر نابودی توهم و خیال دوست می دارم تو را براي دوست داشتن دوست می دارم تو را به خاطر بوی لال

سه دوست + یک دوست سرانجام به کار نبردن قوه تفکر و تعقل چهار دوست بودند که سه نفر از آنها قدرت ماوراءالطبیعه داشتند ولی دوست چهارمی هیچ قدرتی نداشت. روزی از روز ها اين چهار دوست وارد جنگل شدند و متوجه استخوان هاي حیوانی شدند دوست اولی گفت اينها استخوان هاي شیر هستند. دوست دومی گفت چطور است اين شیر را زنده کنيم . سه دوست معجزه گر قبول کردند اما دوست چهارم مخالفت کرد اما سه دوست دیگر هیچ توجهی به او نکردند.

وقتی کسی را دوست دارید ، حتی فکر کردن به او باعث شادی و آرامشتان می شود. وقتی کسی را دوست دارید ، در کنار او که هستید ، احساس امنیت می کنيد. وقتی کسی را دوست دارید ، حتی با شنیدن صدايش ، ضربان قلب خود را در سینه حس می کنيد. وقتی کسی را دوست دارید ، زمانی که در کنارش راه می روید احساس غرور می کنيد. وقتی کسی را دوست دارید ، تحمل دوری اش برايتان سخت و دشوار است. وقتی کسی را دوست دارید ، شادی اش برايتان زیباترین منظره دنيا و ناراحتی اش برايتان سنگین تری

حافظصبا اگر گذری افتدت به کشور دوستبیار نفحه‌اي از گیسوی معنبر دوستبه جان او که به شکرانه جان برافشانماگر به سوی من آری پیامی از بر دوستو گر چنان که در آن حضرتت نباشد باربراي دیده بیاور غباری از در دوستمن گدا و تمناي وصل او هیهاتمگر به خواب ببینم خیال منظر دوستدل صنوبریم همچو بید لرزان استز حسرت قد و بالاي چون صنوبر دوستاگر چه دوست به چیزی نمی‌خرد ما رابه عالمی نفروشیم مویی از سر دوستچه باشد ار شود از بند غم دلش آزادچو هست حافظ مسکین غلام و

تو هم خنجر بزن ، من زخم کاری دوست دارمشبیه موزه هايم ، یادگاری دوست دارم شکوه بیستون هستم که از تکرارها خستمبیا فرهاد شو ، من کنده کاری دوست دارم فقط لج می کني من عاشق اين کارها هستمگلم من شاعرم ناسازگاری دوست دارم تو دعوت نیستی در خلوتم اما بیا گاهیبیا که میهمان افتخاری دوست دارم تو مثل بهمنی آرامی و محجوب اما منشبیه منزوی ، دیوانه واری دوست دارم تو خود را دوست داری ، آینه اين را به من گفت وبدان من آنچه را که دوست داری ، دوست دارم

8:12،‏ 2020/4/19 Kkkkkkk: چه کسی واقعا دوست شما است و چه کسی دشمن است؟ دشمن شما خود را همیشه به عنوان یک دوست خوب و خیرخواه معرفی می کند ولی اگر شما اندکی به رفتارهاي وی دقت کنيد متوجه می شود که وی قصد دشمنی دارد و نه دوستی. تشخیص دوست از دشمن | دوست واقعی کیست؟ پیدا کردن دوست واقعی همیشه مشکل است اما اينکه تشخیص بدهیم که دوست ما واقعا” دوست خوبی است یا خیر کار سخت تری است. یک دوست واقعی بايد به بهتر شدنمان کمک کند نه اينکه باعث زمین خوردنمان شود.

انگیزش هم هدف است، هم وسیله. به عنوان هدف، از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوع هاي گوناگون علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند. به عنوان وسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتار ورودی، پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری، یکی از امور بدیهی است. یادگیری معلول انگیزه هاي متفاوت است. یکی از اين انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری دارد، میل و رغبت شاگردان به آموختن است. رغبت، محرکی است که نیروی فعالیت را افزايش می دهد. براي اين ک�

انگیزش هم هدف است، هم وسیله. به عنوان هدف، از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوع هاي گوناگون علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند. به عنوان وسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتار ورودی، پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری، یکی از امور بدیهی است. یادگیری معلول انگیزه هاي متفاوت است. یکی از اين انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری دارد، میل و رغبت شاگردان به آموختن است. رغبت، محرکی است که نیروی فعالیت را افزايش می دهد. براي اين ک�

من فکر می کنم بعضی از ما آدم ها، در وقت درستش به دنيا نیامده ايم. عده اي زودتر از وقتی که بايد، و عده اي هم دیرتر از زمانی که بايد، پا به اين جهان، اين جهنم زیبا، گذاشته ايم. شما چطور فکر می کنيد؟! به نظر خودتان، شما در زمان درستی زندگی می کنيد؟ من فکر می کنم با شخصیت گیل در فیلم نیمه شب در پاریس، موافقم! من هم دوست داشتم دوست نزدیکی باشم براي همینگوی! براي فاکنر. دوست داشتم با گرترود استاين چاي بنوشم! دوست داشتم مشروب و سیگار به دست، از اين کافه ب�

دوست داشتن که عیب نیست. دوست داشتن، دل آدم را روشن می کند. اما کینه و نفرت، دل آدم را سیاه می کند. اگر از حالا دلت به محبت انس گرفت، بزرگ هم که شدی آماده دوست داشتن چیزهاي خوب و زیباي اين دنيا هستی.
دل آدم، عین یک باغچه پر از غنچه است. اگر با محبت غنچه ها را آب دادی باز می شوند، اگر نفرت ورزیدی، غنچه ها پلاسیده می شوند.
سیمین_دانشور
 

          متن زیبا در مورد دوست و خوبی هايشنفس شروع زندگیستعشق قسمتی از زندگیستاما دوست خوب قلب زندگیست . . متن زیبا براي دوست صمیمیمناز میان واژه‌هاي زلال دوستی » را برگزیده‌ام،آن‌ جا کهبرف‌ هاي تنهايیآب می‌ شونددر صداي تابستانی یک دوست… جملات زیبا و احساسی در مورد دوست 

آن نه عشقست که از دل به دهان می‌آید              وان نه عاشق که ز معشوق به جان می‌آید  گو برو در پس زانوی سلامت بنشین                    آن که از دست ملامت به فغان می‌آید  کشتی هر که در اين ورطه خون خوار افتاد        نشنیدیم که دیگر به کران می‌آید  یا مسافر که در اين بادیه سرگردان شد                دیگر از وی خبر و نام و نشان می‌آید  چشم رغبت که به دیدار کسی کردی باز               باز بر هم منه ار تیر و سنان می‌آید  عاشق آنست که بی خویشتن از ذوق سماع�

یه دوست داشتم می گفت:می دونی  فرق خون با دوست چیه؟ــ گفتم:نهــ گفت:خون توقلب  میره و میاد اما دوست خوب همیشه توقلب آدم می مونه.سلامتی همهء دوست هاي خوب

آدم از دوست هاش بترسه! نوبره بخدا؛ یا اونا معنی دوست رو نمیدونن یا من بايد برم آیین دوست یابی رو مطالعه کنم. البته گویا رسم روزگار همینه آدم از دوست ضربه میخوره تا دشمن چون به دوست اعتماد میکني ولی به دشمن نه و در اثر همون اعتماد زمین میخوری.

انگیزش هم هدف است، هم وسیله. به عنوان هدف، از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوع هاي گوناگون علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند. به عنوان وسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتار ورودی، پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری، یکی از امور بدیهی است. یادگیری معلول انگیزه هاي متفاوت است. یکی از اين انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری دارد، میل و رغبت شاگردان به آموختن است. رغبت، محرکی است که نیروی فعالیت را افزايش می دهد. براي اين ک�

وقتی یکی را دوست دارید، آرزوھاي تان آرزوھاي اوست.وقتی یکی را دوست دارید، به زندگی ھم عشق می ورزید.وقتی یکی را دوست دارید، واژه تنھايی براي تان بی معناست.وقتی یکی را دوست دارید، براي دیدن مجددش لحظه شماری می کنيد.وقتی یکی را دوست دارید، ناخودآگاه برايش احترام خاصی قائل ھستید.وقتی یکی را دوست دارید، تحمل دوری اش براي تان سخت و دشوار است.وقتی یکی را دوست دارید، ھر چیزی را که متعلق به اوست، دوست دارید.وقتی یکی را دوست دارید، حتی تصور بدون او زیس�

اگر روزی دنيا را دوست نداشتی، جايت را عوض کن تا از زاویه اي دیگر به آن بنگری. دنيا از بعضی زوايا دوست داشتنی ست و در بعضی زوايا نه! در بعضی از زوايا بهتر و زیباست، در بعضی زوايا تاریک و خسته کننده. یادت باشد تو بايد جايت را عوض کني، چرا که دنيا هرگز از جايش تکان نخواهد خورد. " رسول یونان" سلام . براي روزهاي کرونا و قرنطینه که هر روزش ممد حیات ست و هر شبش مفرح ذات.‌‌ در راه . یاحق.

به من گفتی که دل دریا کن اي دوست همه دریا از آنِ ما کن اي دوست دلم دریا شد و دادم به دستت مکش دریا به خون پروا کن اي دوست کنارِ چشمه اي بودیم در خواب تو با جامی ربودی ماه از آب چو نوشیدیم از آن جامِ گوارا تو نیلوفر شدی من اشک مهتاب تنِ بیشه پر از مهتابه امشب پلنگِ کوه ها درخوابه امشب به هر شاخی دلی سامون گرفته دلِ من در تنم بی تابه امشب به من گفتی که دل دریا کن اي دوست همه دریا از آن ما کن اي دوست دلم دریا شد و دادم به دستت مکش دریا به خون پروا کن اي د

لحظه‌ی دیدنت انگار که یک حادثه بود حیف، چشمان تو اين حادثه را دوست نداشت سیب را چیدم و در دلهره‌ی دستانم سیب را دید ولی دلهره را دوست نداشت تا سه بس بود که بشمارد و در دام افتد گفت یک، گفت دو، افسوس سه را دوست نداشت من و‌ تو خط موازی؟ نرسیدن ؟ هرگز. دلم اين قاعده‌ی هندسه را دوست نداشت درس منطق نده دیگر تو به اين عاشق که از همان کودکی‌اش مدرسه را دوست نداشت

 انگیزش هم هدف است، هم وسیله. به عنوان هدف، از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوع هاي گوناگون علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند. به عنوان وسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتار ورودی، پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری، یکی از امور بدیهی است. یادگیری معلول انگیزه هاي متفاوت است. یکی از اين انگیزه ها که نقش مهمی در جریان یادگیری دارد، میل و رغبت شاگردان به آموختن است. رغبت، محرکی است که نیروی فعالیت را افزايش می دهد. براي اين �

تو را به جاي همه کسانی که نشناخته ام دوست میدارم
تورا به خاطر عطر نان گرم
براي برفی که آب میشود دوست میدارم
تو را براي دوست داشتن دوست میدارم
تو را به جاي همه کسانی که دوست نداشته ام دوست میدارم
تو را به خاطر دوست داشتن دوست میدارم
براي اشکی که خشک شد هیچ وقت نریخت
لبخندی که محو شد و هیچ گاه نشکفت دوست میدارم
تو را به خاطر خاطره ها دوست میدارم
براي پشت کردن به آرزوی محال
به خاطر نابودی توهم و خیال دوست میدارم
تو را براي دوست داشتن دوست میدارم
تو